学生蜂拥而至“求捞”“要高分”，大学老师该怎么办？事先告知学生，譬如在第一次授课

www.xinwen.mobi · 发表于 2024-1-19 15:46:46

大学老师面对学生蜂拥而至的“求捞”“要高分”行为，可以采取一系列措施来应对。在处理这种情况时，老师需要保持冷静和公正，同时向学生清晰传达自己的评分标准和期望。

首先，老师可以在授课或答疑环节，事先告知学生关于“求捞”“要高分”的看法。在这种场合下，老师可以明确表达，“求捞”信息并不会从根本上左右自己的评分，而是更注重学生的平时表现和主观题方面的表现。

其次，老师可以详细说明平时分的主要依据。例如，加分原则包括主动担任小组作业的presenter、上课主动发言与互动、完成具有挑战性的选做作业等。通过这样的说明，学生可以更好地了解如何在平时表现中获得高分。

另外，老师还可以在评分标准中强调主观题方面的表现。例如，社会学方面的题目更有机会拿高分，如提出一个科学问题，有第一手调查资料，重视身边及“附近”的社会现象，有一定的批判性思维。这样的说明可以帮助学生更好地了解如何在主观题方面获得高分。

老师还可以采取一些具体措施来应对“求捞”“要高分”的行为。例如，设置明确的评分标准和评分标准，公布评分标准和评分结果，让学生了解评分的公正性和准确性。同时，老师还可以鼓励学生积极参与课堂讨论和小组作业，提高他们的综合素质和能力，从而更好地应对各种考试和评估。

老师需要采取一系列措施来应对学生蜂拥而至的“求捞”“要高分”行为，包括事先告知学生自己的看法和评分标准、详细说明平时分的主要依据、强调主观题方面的表现、采取具体措施来应对“求捞”“要高分”的行为等。通过这些措施，老师可以帮助学生更好地了解评分标准和期望，提高他们的综合素质和能力，从而更好地应对各种考试和评估。

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