北京丰台：发布“乐学公园”课程建设指南

xinwen.mobi · 发表于 2025-11-5 13:17:58

北京丰台：公园变身“立体教科书”，发布“乐学公园”课程建设指南
我们的校园，没有围墙！我们的课堂，在蓝天下！——这句充满生命力的教育宣言正在北京丰台区变成现实。

“我们的校园，没有围墙！我们的课堂，在蓝天下！”这并非孩童天真的幻想，而是在北京市丰台区正生动上演的教育现实。城市空间成为无界校园，公园绿地化身立体教科书，一场名为“乐学公园”的教育变革正在这片教育热土上接续前行。

在11月1日举办的第三届宛平教育论坛上，丰台区正式发布《丰台区乐学公园课程建设指南》，标志着这项以“教育+公园+治理”为核心的创新实践完成了从空间构建到体系化、规范化课程实施的关键跃升。

01 打破围墙的教育生态革命
北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕在论坛致辞中为这场变革指明了方向。

他指出，新时代的教育要打破校园围墙，让公园、场馆、企业成为“行走的课堂”，实现教育场景的重构与教育生产力的解放。

他强调，要推动从“知识灌输”转向“场景化学习”，从“分数评价”转向“素质增值”。

这一转变将构建教师作为学习设计师、学生作为主动探究者、家长和社会人士成为育人合伙人的教育新生态。

李奕充分肯定“乐学公园”的创新实践，认为这正是丰台区推动“新域新质教育”探索的生动体现。

02 百年宛平的教育精神传承
丰台区委书记王少峰阐述了区域的系统谋划，他指出丰台教育传承着百年宛平“兴学报国”的精神血脉。

将“乐学公园”定位为以 “小切口”撬动未来教育的系统性探索。这一实践旨在实现五育融合从理念到实践的重构，推动治理机制从单一管理向多元共治的转型。

“乐学公园”是丰台区发起的教育生态革命，通过将城市公园转化为“新域课堂”，把“绿水青山”变为滋养学生新质成长的教育资源。

这一变革实现了从知识传授到创新能力培养的转变。

03 三年行动计划与规模推进
今年3月，《丰台区创建乐学公园三年行动计划》发布，全区116座公园系统化变身“立体教科书”。

这些公园构建起 “乐学园地、乐学公园、精品基地”三级网络，形成“政府统筹-部门联动-学校主责-社会参与”新格局。

14个部门与50人专家库协同共治，使该计划成为“新域新质教育”的生动典范。

目前，首批33所试点学校与公园建立了紧密的共建关系，打破了校园围墙局限，让教育以更灵动、鲜活的形式融入日常。

04 “3+X”课程体系的核心框架
本次发布的《丰台区乐学公园课程建设指南》构建了完整的课程实施框架，以“五育融合”为基底、以 “核心素养”为统领的课程框架。

指南创新推出 “3+X”课程体系，该体系由“湿地生态”、“城市农耕”、“古建密码”三大基础模块与若干自选项目构成。

这一体系精准对标生态、劳动及人文科技素养的培养。

目前，全区已开发超130门跨学科课程，开展超300场实践活动，参与学生逾5万人次，标志着“乐学公园”迈入了课程标准化、体系化实施的新阶段。

丰台区教育学院副院长刘婧表示，乐学公园课程研发将增强课程与场地自然生态、历史文化及学段学情的有效适配。

05 一线实践的生动图景
在论坛特设的“乐学公园的教育实践”平行分论坛上，一线教育工作者分享了生动的实践成果。

丰台八中以“中草药养护”构建了从种植、加工到产品研发的完整产业链学习。
建华学校在“花粉探秘”中融合数据采集、AI分析与社区服务。

十一学校丰台小学通过“造窑计划”实现物理、数学知识的工程化应用。

这些实践将“乐学公园”转化为深度探究的实验室，让学生在解决真实问题的过程中全面提升核心素养。

06 数字技术与未来规划
丰台区创新打造 “乐学公园数字孪生平台” ，市民登录平台后，能化身公园“设计师”，参与公园设计投票。

曲兆军表示，面向未来，丰台区将紧抓“新域新质教育”机遇，沿三大路径系统推进：

让教育更智慧，通过构建智能化平台与数据驱动，实现个性化教学支持；

让城市更美好，持续深化“乐学公园”并推动“公园+”模式向更广领域延伸；

让人生更出彩，以课程专业化、运营可持续化、平台智能化、品牌国际化为抓手，将丰台建设成为“学习型城市”标杆。

丰台区教育委员会副主任曲兆军表示，“我们坚信，‘乐学公园’将身边的绿水青山，真正转化为孩子们面向未来的成长力——这，就是我们城市与教育真正的‘金山银山’”。

随着乐学公园结对校的进一步扩容，更多丰台区的孩子将在没有围墙的校园中，在蓝天下的课堂里，收获面向未来的成长力。

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